Тематический план

Abschluss & Ausblick

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    • Zusammenfassung und Ausblick

      In dieser Abschlusslektion möchten wir die wichtigsten Erkenntnisse zusammenfassen, zur Reflexion anregen und einen Blick in die Zukunft werfen.

    • Zusammenfassung

      In diesem Kurs wurde erläutert, wie das Dashboard zur Unterstützung von Studierenden genutzt werden kann, um den Studienverlauf besser zu überwachen und gezielt zu steuern. Dazu wurden auch wissenschaftliche Hintergründe und das Projekt selbst vorgestellt. Sie sollten:

      • … die Dashboard-Funktionen verstanden haben: Wir haben uns intensiv mit den verschiedenen Karten des Dashboards auseinandergesetzt, bspw. mit der Aufgabenübersicht, der Lernfortschrittsanzeige, dem Planungsassistenten und der Nutzungsaktivität. Wir haben erläutert, wie diese Funktionen Studierende dabei unterstützen können, ihren Lernalltag zu strukturieren und ihren Fortschritt im Blick zu behalten.

      • … gezielte Unterstützung und Handlungsempfehlungen geben können: Sie haben praktische Tipps erhalten, wie Sie Ihre Studierenden dazu ermutigen können, das Dashboard aktiv zu nutzen, um ihre Aufgaben zu organisieren, ihre Lernziele zu erreichen und rechtzeitig Unterstützung zu suchen, wenn es nötig ist.

      • … individuelle Herausforderungen erkennen und begegnen können: Durch die Fallbeispiele von Dina, Seth und Alex haben Sie einen Einblick erhalten, wie unterschiedliche Studierende mit ihren eigenen Herausforderungen umgehen und wie das Dashboard ihnen helfen kann, ihre Ziele zu erreichen. Diese Erkenntnisse lassen sich auch auf Ihre Studierenden übertragen.

    • Reflexionsaufgabe

      Wir möchten wir Sie einladen, darüber nachzudenken, wie Sie die gewonnenen Erkenntnisse in Ihrer eigenen Lehr- oder Beratungspraxis anwenden können:

      • Welche der vorgestellten Dashboard-Funktionen könnten Ihre Studierenden unterstützen?
      • Wie könnten Sie das Dashboard aktiv in Ihre Lehrveranstaltungen oder Beratungen einbinden?
      • Welche spezifischen Empfehlungen würden Sie Ihren Studierenden geben, um ihre Selbstorganisation zu verbessern?

    • Beachten Sie immer: Die Dashboard-Daten brauchen immer Kontext!

      Es ist wichtig, dass sowohl Sie als auch Ihre Studierenden verstehen, dass das Dashboard kein unfehlbares Werkzeug ist. Es liefert Einblicke und dann das Studium unterstützen, aber die Daten allein reichen nicht aus, um den Studienverlauf vollständig zu beurteilen. Erinnern Sie sich und auch Ihre Studierenden regelmäßig daran:

      • Nicht blind vertrauen: Studierende sollten ermutigt werden, die angezeigten Daten kritisch zu hinterfragen und eigene Einschätzungen vorzunehmen. Das Dashboard ist soweit korrekt implementiert, die Daten könnten aber dennoch unvollständig oder verfälscht sein, bspw. beim Einsatz von Datenschutz-Plugins im Browser oder fehlerhaften Aufzeichnungen durch die Lernplattform nach einem Update.
      • Daten sind nicht alles: Das Dashboard zeigt Zahlen und Trends, aber es ist entscheidend, diese Informationen im Kontext der individuellen Situation der Studierenden zu bewerten.
      • Diskussion fördern: Nutzen Sie das Dashboard als Gesprächsgrundlage, um mit den Studierenden über ihre Herausforderungen und Ziele zu sprechen. Fordern Sie sie regelmäßig zur Selbstreflexion auf.

    • Ausblick

      Das Projekt DiSEA wurde im September 2024 abgeschlossen. Wir planen aber, die entwickelten Ergebnisse nachhaltig weiterzunutzen und weiterzuentwickeln. Eine wichtige Voraussetzung dafür konnten wir noch zur Projektlaufzeit schaffen: Das Dashboard ist im offiziellen Moodle-Plugin-Dirctory für alle Interessierten verfügbar.

    • DiSEA Learner Dashboard

      Das DiSEA-Dashboard als offizielles Plugin im Moodle Plugins Directory.

    • Neben dem Einsatz in der VFH und der regelmäßigen Wartung des Plugins sehen wir aber auch Ansätze, das Dashboard weiterzuentwickeln:

      • Stärkere Integration von Learning Analytics: Mit zunehmender Nutzung des Dashboards und der stärkeren Integration von Learning Analytics erwarten wir tiefere Erkenntnisse im Bereich der Studienabbruchsprävention. Die Daten könnten zukünftig noch gezielter genutzt werden, um Studierende frühzeitig zu unterstützen. Zudem wollen wir die Möglichkeiten von Mustererkennungsalgorithmen weiter verfolgen.

      • Erweiterung der Anwendungsgebiete: Das Dashboard hat durch seine technologische Umsetzung das Potenzial, über die Prävention von Studienabbrüchen hinaus weitere Anwendungsbereiche zu erschließen. Denkbar sind Entwicklungen in den Bereichen Lernmotivation, personalisierte Unterstützung in der Studienplanung oder auch die Unterstützung von Lehrenden über das Dashboard.

    • Ihr Feedback und Ihre Erfahrungen

      Sie haben Feedback, Verbesserungsvorschläge oder möchten Ihre Erfahrungen mit dem Studierenden-Dashboard mit uns teilen? Dann freuen wir uns, wenn Sie uns hier einen Eintrag im Forum hinterlassen. Wir sichten diese regelmäßig.

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